Terminamos el trimestre deseando a toda la comunidad educativa unas felices fiestas y un próspero 2024. ¡Volvemos el lunes 8 de enero!

En la pestaña de «Galería» podéis ver algunas fotos de la San Silvestre. Agradecemos a todas las familias su colaboración y participación, así como por su aportación al Banco de Alimentos de Plasencia.

En nuestro canal Youtube también podéis ver un vídeo resumen de lo que han trabajado y lo que han disfrutado los más pequeños del colegio.

https://www.youtube.com/watch?v=NovdBtwePtM

Nuestro centro ha sido seleccionado para desarrollar durante este presente curso 23/24 el Programa Conecta-2: refuerzo educativo desde la codocencia.

Este programa tiene como finalidad atender a la diversidad del alumnado y prevenir el abandono temprano promoviendo la inclusión en el grupo clase ordinario. Para ello, contamos con una nueva maestra que, a media jornada, trabaja con los grupos de 5º y 6º de Primaria en algunas de las asignaturas.

Este trabajo colaborativo entre maestros, proporciona una respuesta inclusiva para todo el alumnado desde un trabajo competencial en el aula, reforzando los procesos de planificación, colaboración y evaluación.

Desde aquí damos las gracias a Pilar, la nueva maestra, por su implicación y por sus ganas.

La inclusión del alumnado TEA (Trastorno del Espectro Autista) en el CEIP «Nuestra Señora de Fátima» de Carcaboso, se plantea como una realidad y un reto para los profesionales del centro (Agenda 2030, objetivo número 4: “permitir la adquisición de competencias, desde el punto de vista comunicativo, social y a través de un ambiente educativo estructurado”) en nuestro día a día con el alumnado y familias.

Ante esta circunstancia, parte del profesorado y de otros profesionales que trabajan en el centro recibimos formación al respecto dirigida a mejorar nuestra práctica docente. Esta formación, impartida por profesionales en el ámbito de TEA, pretende:

• Aproximación a las nociones básicas sobre el TEA.
• Conocer conceptos previos relacionados con la socialización, comunicación y sensibilización de los alumnos TEA.
• Conocer la metodología más adecuada para la práctica docente diaria.
• Identificar las necesidades del alumnado para adecuar la intervención tanto en el aula como a nivel de centro, para conseguir un adecuado grado de autonomía y autorregulación (necesidades de acceso, de autonomía, de utilización de instalaciones, de comunicación, de socialización, etc.).
• Conocer diferentes materiales educativos y recursos para la intervención.

Como cada curso escolar, celebramos la festividad de Halloween y la Calbotá.

¡Agradecemos a todo el alumnado, profesorado y familias su colaboración y participación!